La MUSICA, così come veniva considerata nel periodo di massima espressione del pensiero classico greco, è
l'arte che più di ogni altra è in grado di esprimere e indurre le emozioni, e di contribuire allo sviluppo della
relazione (Armonia).
Le emozioni hanno un ruolo centrale nello sviluppo cognitivo del bambino. Conoscerle, riconoscerle,
controllarle ed esprimerle è un obiettivo educativo fondamentale.
Il linguaggio sonoro-musicale diviene così uno strumento privilegiato che permette l’espressione, la
comunicazione, il potenziamento di abilità psico-motorie e relazionali soprattutto in presenza di fragilità
psico-fisiche, emotive e del linguaggio verbale.
I laboratori qui proposti pongono come obiettivo la valorizzazione delle risorse del bambino - ragazzo "diversamente abile", il
tendere al suo benessere e alla possibilità di utilizzare il veicolo artistico, in modo prevalente quello sonoro-musicale, quale mezzo espressivo,
educativo e di riabilitazione grazie alla presenza di un team multidisciplinare.
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1 - Nella prima fase il bambino - ragazzo, dopo aver instaurato un rapporto di fiducia con il
facilitatore, grazie a giochi espressivi sia dinamici che di rilassamento, avrà la possibilità di
confrontarsi e sperimentarsi con strumenti musicali che variano dallo stampo classico, al moderno,
al popolare, e di esprimere il proprio mondo interno, le proprie emozioni.
Tramite il Dialogo Sonoro, si attiverà quindi una “sintonizzazione” cognitivo-emotiva
per una relazione che si fondi su l’accettazione incondizionata e la comprensione empatica.
2 - Ci sarà quindi la possibilità di suonare insieme al facilitatore vari strumenti, su diverse musiche del
panorama sia classico che moderno scelte ad hoc, per un approccio educativo di rispecchiamento
che non solo potenzi le abilità musicali, mnemoniche, sensoriali, di coordinamento, di
attenzione, di concentrazione, ma che favorisca la costruzione della propria' identità e la
relazione con l'altro.
3 - Nella fase successiva il bambino - ragazzo avrà la possibilità di mettere a frutto la propria
creatività, favorendo la libera espressione delle proprie emozioni e del proprio mondo interno,
grazie alla Composizione guidata di musiche originali (da colonne sonore
strumentali, a canzoni Contemporanee dover potersi esprimere anche con la creazione del testo e
del canto), e all'ausilio di Strumentazione professionale per la Produzione Musicale, incoraggiando
così il mettersi in gioco e la crescita della propria autostima, fondamentale per un armonia delle
relazioni.
Le musiche originali verranno consegnate ai ragazzi, possono essere suonate dal vivo, e diventare la
colonna sonora di un opera intermediale multimediale che conterrà inoltre i vari prodotti artistici emersi
nel laboratorio (disegni, pittura, ecc.), per una elaborazione anche visiva di quell'inaspettato mondo interno
che desidera così tanto emergere ancor di più dove ci sono difficoltà di comunicazione.
"La musica, per dire ciò che è indicibile, per creare quella melodia non ancora scritta, custodita tra le corde
più nascoste del cuore; per lasciare una traccia che possa divenire una nuova via."
Per info e prenotazioni:
Daniela 3491175180
Carlo 3512354717
Laboratorio diretto da :
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CARLO DE VITA
Artcounselor, Music Composer
Conduttore di laboratori di Musicoterapia
Si laurea in “Scienze dei Beni Culturali e Ambientali” presso l’Università degli Studi di Ferrara. Consegue un Master
triennale in "Counseling Relazionale" presso l’Istituto Life - Provider MIUR di Foggia diretto dallo psicoterapeuta
Giuseppe Mammana con una Tesi in “Counselling Espressivo – Tra Arteterapia e Narrazione”.
Consegue inoltre un Master universitario in "Composizione di musica per Film" diretto dal FIlm Composer M° Francesco de Donatis.
E' iscritto alla Scuola quadriennale di Musicoterapia di Assisi della Pro Civitate Christiana.
Approfondisce le tecniche di Musica Strumentale nella relazione d’aiuto grazie al corso di Formazione in "Musica
Strumentale come Terapia Riabilitativa", presso Note a Margine, centro di Musicoterapia Orchestrale. Ha seguito
svariati corsi di "Conduzione di Gruppi e Arteterapia" con la drammaturga Ewa Benesz, fondatrice del Parateatro. Ha
inoltre seguito un corso in Orientamento e Bilancio di Competenze con il dott. Leonardo Evangelista, ed un corso in
Produzione Musicale con il Maestro Lorenzo Sebastiani.
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Ha pubblicano l'Album "INSIDE ME", grazie alla "Doppio Movimento" Classic Label.
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Ha acquisito esperienza, lavorando in contesti di grave disabilità psico-fisiche e sociali in centri specializzati, in carcere
e negli Istituti Scolastici. Ha composto musiche originali per vari teatri del territorio nazionale, per cortometraggi e per opere
audiovisive. Si è formato e ha lavorato con nomi del calibro di: Giorgio Celli, Mauro
Scardovelli, Ewa Benesz, M°Francesco de Donatis, M° Biagio Putigniano.
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dott.ssa DANIELA DELZOTTI
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Regista sociale – dott.ssa in Psicologia Clinica e della Riabilitazione
Psicoanalista in formazione
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Si laurea presso il DAMS Teatro dell’Università degli Studi Alma Mater di Bologna. Si specializza, presso la medesima Università, in Discipline dello Spettacolo dal Vivo, con lode. Si diploma come attrice, regista e drammaturga presso il Teatro del Navile di Bologna. Consegue con lode il Master in Teatro nel Sociale e Drammaterapia presso l’Università La Sapienza di Roma. Consegue, infine, la LM in Psicologia Clinica e della Riabilitazione e frequenta la Scuola di Specializzazione in Psicoanalisi Applicata IRPA, fondata da Massimo Recalcati.
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Ha acquisito esperienza, lavorando nei carceri minorili e non, negli ospedali occupandosi di ragazzi con esiti di coma, nei centri antiviolenza, nei centri di accoglienza per minori stranieri non accompagnati, nei centri di salute mentale, negli Istituti Scolastici di ogni ordine e grado.
Si è formata e ha lavorato con nomi del calibro di: Giorgio Celli, Nube Sandoval, Ewa Benesz, Rena Mirecka, Umewaka Naohiko, Michele Cavallo, Riccardo Brunetti, Gian Giacomo Colli, Valentina Esposito, Fulvio de Nigris, Gerardo Guccini, Marco de Marinis, Gian Maria Cervo, Monica Nappo, Moni Ovadia, Andrea Camilleri.
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È ideatrice, coordinatrice e formatrice di molti progetti finanziati a livello regionale e nazionale.
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